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Die Ergebnisse der sechsjährigen Untersuchung an Berliner Grundschulen elektrisierte die Öffentlichkeit und löst derzeit eine neue bildungspolitische Diskussion aus. Verstärkter Musikunterricht führt nachweislich u.a. zu einem bedeutsamen IQ-Gewinn, zu einer Kompensation von Konzentrationsschwächen, zur Stärkung der Kreativität und zu einer signifikanten Verbesserung der sozialen Kompetenz. - Jetzt liegt das umfangreiche Material in einer gut lesbaren Zusammenfassung für ein breites Publikum vor. Die Studie wurde optisch und inhaltlich „verkleinert“, ohne allzu stark verkürzt zu werden. Ziel dieses Taschenbuches ist, die Menschen zu mobilisieren - und zwar für die Musik. Das Buch steht in Zusammenhang mit der bundesweiten Aktion „Intelligent mit Musik“, an der u.a. der Deutsche Musikrat und der Dachverband Musikwirtschaft mitwirken. Die Aktion wurd begleitet von einer breiten Pressekampagne. Inhalt: Grußwort Kinder brauchen Musik! Vorwort Brauchen wir Musik? Ja, wir brauchen sie dringend! Soziale Kompetenz durch Musikerziehung Der Einfluss von Musikerziehung auf die Intelligenz der Kinder Der Einfluss von Musikerziehung auf die allgemeinen schulischen Leistungen und die Konzentrationsfähigkeit Musik(erziehung) und ihre Wirkung. Die Langzeitstudie an Berliner Grundschulen im Überblick Nachwort

Wer musiziert, kann sein eigener Walkman sein. Zu diesem Bewusstsein möchte das vorliegende Taschenbuch einen wirkungsvollen Beitrag leisten“, so H.G. Bastian im Vorwort zu diesem Band. Sie war schon nach wenigen Wochen vergriffen - die erste Auflage der Langzeitstudie von H.G. Bastian mit dem Titel „Musik(erziehung) und ihre Wirkung“, die auf 686 Seiten mit wissenschaftlichem Anspruch und wissenschaftlicher Methodik die Wirkung von Musik auf die menschliche Persönlichkeit darstellt.